Créé en 1991, Sciences Po Rennes est un établissement public d'enseignement supérieur et de recherche ayant pour vocation de former les étudiantes et étudiants, issus de l'ensemble de la population, à des métiers à responsabilités tant dans les secteurs public, privé, associatif, en France comme en Europe et dans le reste du monde.
Les débouchés professionnels sont très variés. La pluridisciplinarité qui caractérise la formation associée à une pédagogie innovante permettent aux étudiantes et étudiants d'acquérir des connaissances et des compétences spécifiques, reconnues et recherchées par les entreprises, les collectivités, les associations... dans un monde, une société en perpétuelle évolution.
La formation initiale, cursus en cinq ans, est basée sur un modèle pédagogique unique. Une formation pluridisciplinaire d'excellence dans le domaine des sciences humaines et sociales (droit, économie, histoire, science politique) qui permet d'appréhender une grande diversité d'approches et d'outils d'analyse du monde contemporain, ses enjeux et transformations en devenir.
Depuis plusieurs années, l’établissement connaît une recherche dynamique en SHS reconnue à l’échelle régionale, nationale et internationale grâce au soutien à l’UMR 6051 ARENES et à la création de plusieurs chaires de recherche.
Comment concilier justice sociale et justice environnementale ? Comment bâtir un système alimentaire durable, équitable et rémunérateur pour les acteurs et actrices qui nourrissent nos sociétés ? Quelles voies pour une réindustrialisation respectueuse des limites planétaires et au service des territoires et des merritoires ? Quelles actions peut-on concrétiser pour construire des sociétés respectueuses du vivant ? Ces questions, en apparence simples, révèlent une redoutable complexité dès lors qu’on tente de les traduire en politiques publiques. Les solutions sont rarement consensuelles. Controverses, tensions et oppositions émergent entre forces politiques, administrations, entreprises, ONG, associations, collectifs…
Face à cette complexité, comment imaginer des politiques publiques plus inclusives, plus robustes, plus soutenables ? Il nous faut de nouveaux espaces, de nouvelles méthodes pour comprendre le monde, en prendre soin et mieux le transformer.
C’est précisément l’ambition du Policy Lab des Bifurcations (PLB). Le PLB est une structure rattachée à Sciences Po Rennes et qui s’appuie sur l’expertise croisée de ces quatre chaires : Agir pour Préserver l’Habitabilité de la Terre (APHAT), Ecologiser, Démocratiser et Territorialiser les industries dans une perspective comparée (ECODETER), Mers, Maritimités et Maritimisations du Monde (4M), Territoires et Mutations de l’Action Publique (TMAP). Il s’articule autour de cinq piliers fondamentaux :
1) Anticiper les mutations à venir et proposer des idées pour l’action publique de demain
2) Expérimenter via des coopérations avec et entre nos partenaires
3) Évaluer les politiques publiques avec de nouveaux indicateurs ancrés scientifiquement
4) Territorialiser l’évaluation, la prospective, l’expérimentation
5) Former les actrices et acteurs de la bifurcation écologique d’aujourd’hui et de demain.
L’agent recruté sera placé sous la responsabilité de Pierre Wokuri, titulaire de la chaire ECODETER et professeur junior en sciences politiques.
Missions
· Contribuer à la structuration d’un incubateur des politiques publiques
· Participer aux réflexions et à l’élaboration d’un baromètre annuel sur les enjeux de bifurcation écologique
· Participer aux échanges avec les experts associés et avec le comité d’orientation du PLB
· Participer aux échanges avec les partenaires du PLB
· Contribuer à la rédaction de billets de blog, de notes d’analyse à caractère public.
· Rédiger des fiches de lecture, notes de synthèse et argumentaires à usage interne.
· Réaliser une veille régulière sur l’actualité scientifique, institutionnelle et médiatique sur les enjeux de bifurcation
· Diplôme de Master 2
· Formation en sciences politiques, politiques publiques, sociologie ou économie : cursus Ingénieur et/ou Sciences du climat avec formation en sciences sociales
· Qualités organisationnelles et relationnelles
· Qualités rédactionnelles
· Solides capacités de recherche documentaire, d’analyse critique et de synthèse
· Créativité dans la résolution des problèmes, capacité d’auto-amélioration et motivation pour la concrétisation d’innovations.
· Capacité à évoluer dans un environnement dynamique, avec une part importante d’agilité, de polyvalence et de prise d’initiative
· Intérêt pour les enjeux de bifurcation, de transition écologique, pour l’évaluation et la fabrique des politiques publiques liées à ces enjeux